Päiväkoti-Portaat

Päiväkoti-Portaat (The Portage Classroom Curriculum 1987) on kolmas kehitysvammaliiton suomentama "Portaat" –perheen tuotos. Materiaalin julkaisemista edelsi vuoden mittainen kokeilu suomalaisissa päiväkodeissa ympäri maata. Kokeilun tuloksena suomalaisesta versiosta päätettiin jättää alkuperäiseen materiaaliin kuuluvat perheen kirjeet pois, koska niiden sisällöt ja käyttö koettiin vieraaksi päiväkodeissa. Seurantalomakkeiden funktionaaliset arkipäivän taidot ja Ohjausvinkit muokattiin vastaamaan suomalaisia olosuhteita. Lisäksi materiaalipakettiin kehitettiin funktionaalisten taitojen Koontilomake, jonka avulla taitoprofiili saadaan visuaalisesti havainnollistettavaksi. (Helsingissä 30.7.1998 Merja Saarela)

Päiväkoti-Portaat on suunniteltu 2 – 6 –vuotiaille lapsille

Toteutettavaksi päivähoitoympäristössä.
Ryhmässä tapahtuvan opetuksen ja arvioinnin apuvälineeksi.
Edistämään monitasoista opettamista, jolla integroidaan taitoja yli aluerajojen.
Opettamaan tavallisessa päiväkodissa tarvittavia toiminnallisia taitoja.
Edistämään taitojen tarkoituksenmukaista käyttöä ja soveltamista.
Opettamaan lapsille itsesuojelua.
Vahvistamaan perheen sisäistä vuorovaikutusta ja korostamaan perheen ainutlaatuisuutta.
Vahvistamaan lapsen itsenäisyyttä, aloitekykyä ja minäkäsitystä.

Materiaali sisältää

Käsikirja (3.uudistettu painos, 2000. Toimittanut Merja Saarela, Erja Pietiläinen).
Teemaperustaiset ohjausvinkit.
Ryhmäseurantalomake (3.uudistettu painos, 2000. Kääntäjä Sirkku Oja, Erja Pietiläinen. Toimittanut Merja Saarela, Erja Pietiläinen).
Henkilökohtainen seurantalomake (3.uudistettu painos,2000. Kääntäjä Sirkku Oja, Erja Pietiläinen. Toimittanut Merja Saarela, Erja Pietiläinen).
Koontilomake.

Ryhmäseuranta-, henkilökohtaisenseuranta- ja koontilomakkeen avulla seurataan lapsen taitojen kehitystä päiväkotiympäristössä tärkeiden taitojen osalta. Ryhmäseurantalomake on suunniteltu siten, että sitä voi käyttää ryhmäohjauksen yhteydessä. Samat tiedot voidaan tiivistää koontilomakkeelle.

Seurantalomakkeet sisältävät 278 taitoa viidellä kehityksen alueella

Omatoimisuus (syöminen, pukeminen ja WC-toiminnot, itsenäisyys, turvallisuus, itsesuojelu)
Motoriikka (karkeamotoriikka, hienomotoriikka)
Kognitiiviset taidot (käsitteenmuodostus, ongelmaratkaisu, matematiikka, lukeminen)
Sosio-emotionaaliset taidot (sosiaalinen vuorovaikutus, tunteet ja minäkäsitys, leikkiminen, itsestä huolehtiminen)
Kommunikaatio (merkityssuhteet, muoto, sisältö, käyttö)

1. Teemaperustaiset ohjausvinkit ; opastavat päivähoitohenkilökuntaa integroimaan taitoja käytännön toiminnassa yli aluerajojen. Ohjausvinkkejä voi käyttää eritasoisten lasten kanssa jokaisella viidestä kehitysalueesta. Monitasoinen opettaminen teemojen yhteydessä ohjaa yksilöllistä ohjausta ja opetusta.

2. Käsikirja; kuvaa seurantalomakkeiden käyttöä, ohjelman käyttöä monitasoisessa opetuksessa, itsesuojelukasvatusta, tiedon keräämistä, sovellutuksia, ohjausvinkkejä, yhteydenpitoa kodin ja koulun välillä, perheen toimintaa ja päivähoitoympäristön järjestelyjä.

Valitaan kuusi taitoa tai tavoitetta kullekin lapselle, valinnassa muistettava

Valitaan taitoja (toimintoja), joita lapsi käyttää toistuvasti sekä päiväkodissa että kotona. Toimintoihin liittyvien materiaalien on oltava jokapäiväiseen käyttöön kuuluvia. On tärkeää toimia yhteistyössä perheen kanssa.
Valitaan taitoja, jotka kehittävät itsenäisyyttä, aloitekykyä ja itseluottamusta.
Valitaan aluksi helpompia taitoja, jotka sitten muodostavat perustan vaikeampien taitojen oppimiselle.
Valitaan taitoja, jotka tukevat lapsen sosiaalistumista ja lisäävät motivaatiota.
Valitaan taitoja, joita lapsi tulee tarvitsemaan myös myöhemmin.

Yksilöiden huomioiminen ryhmässä on mahdollista sen jälkeen, kun lapset on arvioitu ja heille kullekin on tehty oma yksilöllinen opetussuunnitelmansa. Päiväkoti-Portaissa kullekin lapselle asetetaan ainakin kuusi tarkoin määriteltyä tavoitetta.

Suomalaisessa päivähoidossa jokaisella erityistä hoitoa ja kasvatusta tarvitsevalla lapsella on kasvatuksellisista tai kuntoutuksellisista syistä johtuen etuoikeus säännöllisiin päivähoitopalveluihin.

Päiväkoti-Portaat on päivähoitohenkilökunnalle suunniteltu materiaalikokonaisuus, joka sisältää apuvälineitä erityislasten kasvatuksellisten ja kuntoutuksellisten tarpeiden huomioimiseksi. Materiaalin avulla voidaan tukea lasten fyysistä, toiminnallista ja sosiaalista integroitumista päivähoitoympäristöön. Päiväkoti-Portaiden painopiste on funktionaalisten / toiminnallisten arkipäivän taitojen omaksumisessa.

Lisätietoja:
Oppimateriaalikeskus, Kehitysvammaliitto, Viljatie 4 C, 00700 Helsinki
Materiaalista; opike@famr.fi puh 09 –3480 9350, fax 09 – 351 3975, www.opike.fi
Koulutuksesta; koulutus@famr.fi, puh 09-3480 9300, www.famr.fi / koulutus

Lähde: Päiväkoti-Portaat, Käsikirja Kehitysvammaliitto ry. 1998

Honkalampi Keskus, kuntoutusohjaaja Liisa Piironen 2008